Talentuin doorbreekt de grenzen

#ontmoeting#zitten#arena#podium

Vanuit de onderzoeksgroep Designing for More onderzocht dit Live project de mogelijkheid tot ontmoeting in scholen, in de nasleep van covid. De Talentuin in Lummen is een Daltonschool, een onderwijssoort waarbij de nadruk ligt op keuzevrijheid voor de leerling, samenwerking met andere leerlingen en de ontwikkeling van zelfstandigheid. In dit Live Project werd het gesprek aangegaan met leerlingen en leerkrachten en legden de studenten enkele pijnpunten en kansen bloot. Die werden vertaald in een zachte atlas die verder in het proces werd gebruikt als ontwerp-en communicatietool. Door de zachte atlas in te zetten als communicatiemiddel ontstond er een idee-kaart die als basis diende voor de uiteindelijke ingreep. Deze ingreep wordt gekenmerkt door een talud in het groen, het hellend terrein waarop de school site is gebouwd. Via de talud wordt het schoolplein toegankelijker gemaakt door het creëren van een amfitheater dat multifunctioneel kan ingezet worden door de leerlingen en leerkrachten. Deze ingreep is ook terug te vinden op de zachte atlas, naast een reeks geschetste interventies. Deze kan de school gebruiken als leidraad voor verdere verbeteringen in de toekomst.